segunda-feira, 11 de abril de 2016

9º ano (Matemática, História, Português, Inglês)

Matemática


A compreensão sobre a radiciação é pré-requisito para os mais diversos conteúdos da matemática moderna. Suas regras não são de difícil entendimento. Uma raiz nada mais é que uma operação inversa à potenciação, sendo assim, ela é utilizada para representar, de maneira diferente, uma potência com expoente fracionário. A radiciação é muito usada para fazer cálculos de área, em construções e revestimento de paredes e piso, por isso é importante dominar e muito bem este conteúdo.  

Desafio de matemática

Jogos de tabuada

Curso de matemática básica

Português e História

Triste fim de Policarpo Quaresma apresenta uma visão agressiva e realista, dotado de veemente crítica ao nacionalismo patético e ufanista, representado na figura do protagonista Policarpo Quaresma. A obra é capaz de despertar em quem a lê sentimentos de amor, ódio, euforismo, melancolia ou piedade, pois é uma fusão entre o cômico e o trágico. É perceptível o caráter comportamental nacionalista do protagonista, mas chega a ser trágico quando ele é condenado por um crime que não cometeu – traição à pátria.
O protagonista é o major Policarpo Quaresma, subsecretário no Arsenal de Guerra, que ama incondicionalmente sua pátria – o Brasil. Esse amor à pátria (nacionalismo) faz com que ele estude violão, um instrumento marginalizado no fim do século XIX, a língua tupi-guarani, o folclore e os usos e costumes dos silvícolas. Desses interesses ele se interessa tanto pelos estudos do tupi que manda à Câmara um requerimento recomendando a língua indígena como idioma oficial do Brasil. Logo mais, escreve em tupi um ofício que provoca grande confusão e por tudo isso é considerado louco, assim, internado em um manicômio. Ao ser considerado melhor, é solto e compra um sítio – “Sossego” – onde residirá com sua irmã Adelaide e o criado Anastácio.

Vamos ler este livro para melhor compreensão do texto, acessando o site:


Agora que você já leu o texto, reflita sobre o enredo e o contexto histórico e diga quais traços da obra de Lima Barreto refletem o período histórico vivido. Após, escreva um texto de até quinze linha expressando sua opinião sobre o pensamento de Policarpo Quaresma dizendo em que você concorda e em que discorda.

 Procurando se ater ao código ora exposto, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:
(A) oração subordinada objetiva direta
(B) oração subordinada completiva nominal
(C) oração subordinada objetiva indireta
(D) oração subordinada subjetiva
 (E) oração subordinada predicativa
(   ) Ninguém desconfiava de que as decisões já estavam tomadas.
(   ) Chegamos à conclusão de que nosso passeio não acontecerá.
(   ) O problema é que não confio em você.
(   ) O barulho constante não permite que os moradores vivam tranquilos.
( ) Decidiram-se que as novas mercadorias teriam um novo valor.

Ciências

EStados da matéria


Os peixes, como todos os animais, precisam de gás oxigênio para realizar a respiração. Considerando que o meio em que eles vivem é a água, pode-se afirmar que o oxigênio utilizado pelos peixes na respiração se encontra 

(A) dissolvido na água formando uma solução.
(B) precipitado na água como mistura heterogênea.
(C) na molécula de água.
(D) espalhado pela superfície da água.


quarta-feira, 6 de abril de 2016

8º Ano (Português, Matemática, Inglês)



Português

Anedota 

O matuto chegou na rodoviária e falou para o moço do guichê:
 — Moço, me dá uma passagem pra Florisbela.
 — Não tem estação com esse nome!
 — Mas tem minha filha! 

ZIRALDO. Anedotinhas do bichinho da maçã. São Paulo: Melhoramentos, 1988.


1) Com esta anedota, o autor quer

(A) divertir o leitor. 
(B) confundir o matuto.
(C) dar uma informação. 
(D) esclarecer uma dúvida.  

2) Reescreva essa anedota usando o discurso indireto.

3) Assista ao vídeo clicando no título abaixo  e se divirta com o diálogo entre Mariquinha e seu amor. Depois leia a letra e reescreva-a utilizando o discurso indireto. Cuidado! Use apenas a parte negritada.

Video Sandy e Junior



Letra: A Resposta de Mariquinha

Abre a porta Mariquinha

Eu não abro não
Você vem da pagodeira
Vai curar sua canseira
Bem longe do meu colchão


Abre a porta Mariquinha

Eu não abro não
Você vem da pagodeira
Vai curar sua canseira
Bem longe do meu colchão

Oh! Mariquinha, abre a porta e não reclama
Mostra que você me ama, que eu não quero discussão
Você queria que seu bem fosse bocó
Pra te levar no forró
E depois ficar na mão


Abre a porta Mariquinha

Eu não abro não
Você vem da pagodeira
Vai curar sua canseira
Bem longe do meu colchão

Gosta de festa, por que não ficou por lá?
Você não quis me levar, mas eu sei por que razão
Vai no forró paquerar mulher alheia
Quando volta me tapeia
Só pedindo o meu perdão


Mariquinha eu tô ficando nervoso
E quando eu fico nervoso
Pra mim meia dúzia é seis, abre a porta!


Eu não abro não
Você vem da pagodeira
Vai curar sua canseira
Bem longe do meu colchão

Oh! Mariquinha, não levei você comigo
Tive medo do perigo, desse tal de Ricardão
Fui no forró, mas agora tô de volta
Venha já abrir a porta
Que eu não durmo fora não

Abre a porta Mariquinha

Eu não abro não
Você vem da pagodeira
Vai curar sua canseira
Bem longe do meu colchão

Eu já falei que não vou abrir a porta
E peço que você volte sem fazer reclamação
Se eu abrir, já sei o que vou fazer
Você vai ter que gemer
É no pau-de-macarrão

Aaai! Mariquinha eu tô ficando azedo
E quando eu fico azedo
Nem um saco de açúcar me adoça, hein

Abre a porta Mariquinha

Eu não abro não
Você vem da pagodeira
Vai curar sua canseira
Bem longe do meu colchão

Ai que frio! Abre Mariquinha

Eu não abro não
Você vem da pagodeira
Vai curar sua canseira
Bem longe do meu colchão

Bem longe do meu colchão
Bem longe do meu colchão

Link: http://www.vagalume.com.br/sandy-junior/a-resposta-da-mariquinha.html#ixzz44x0cgzpm



Após ler o livro  "Diário da Princesa" de Meg Cabot, faça uma síntese de no máximo 10 linhas. Não esqueça de comentar o post com sua opinião sobre o livro.


Matemática

1) Em um estacionamento há 4 automóveis, em cada automóvel há 4 rodas e em cada roda há 4 parafusos. Qual é o total de parafusos desses 4 automóveis?

2)Considere o seguinte problema:
Com apenas oito laranjeiras

formei o meu pomar.
São grandes e formosas,
bonitas de se olhar.

Cada uma com oito galhos,
cada galh o com oito ramos,
cada ramo com oito frutas.


Contando com paciência,
um número de frutas encontrarei,
e na forma de potência
eu o escreverei...


3)Quais são os números entre 0 e 20 que possuem raiz quadrada exata?

a) 1, 5, 9 e 16
b) 0, 1, 4 e 9
c) 1, 4, 9 e 16
d) 0, 1, 4, 9 e 16
e) 4, 9 e 16


Inglês

Acesse o site abaixo e faça os exercícios propostos por ele.

Clothes



Ciências

Você está estudando e se preparando para o futuro e obviamente um dos temas que mais despertam a curiosidade é a sexualidade. Até porque neste momento de crescimento, você percebe as transformações pelas quais o seu corpo está passando. As diferenças entre meninos e meninas são visíveis. Nesse momento a sua formação religiosa e familiar serve de referência para definir o que vai fazer com essas transformações. Alguns adolescentes acreditam que é o momento de experimentar estas transformações, saber qual a identidade emocional, intelectual, física e sexual possui. Sendo assim, esta disciplina propõe um estudo fisiológico do corpo para que possa entender o que, como  e porque acontece. Mas a grande questão que permeia a sua mente e a da maioria dos adolescentes é quando se deve começar a experimentar estas transformações e as novas sensações que seu corpo passa a sentir. Então, é importante que compreenda que o melhor momento é aquele em que você está fisiologicamente e emocionalmente preparado, respeitando as transformações como um processo de auto- conhecimento. Após isso, questionar-se sobre as consequências, que certamente virão. Escreva em pelo menos dez linhas sobre quais as consequências e o que se pode fazer para evitá-las. Para isso consulte os sites abaixo para melhor fundamentar sua resposta.

Qual a idade certa para se ter uma relação sexual?

A primeira vez

Metodos contraceptivos  




segunda-feira, 4 de abril de 2016

6º Ano (História, Português e Matemática)






Veja a linha do tempo na pré-história!





1. A Pré-História pode ser definida como:

A - O período em que os Dinossauros dominaram o planeta.
B - O período anterior ao surgimento da escrita.
C - O período que vai do surgimento da escrita até o início da civilização grega.
D - O período em que o ser humano vivia em cavernas, caçava com pedaços de pedras e ossos e escrevia textos em blocos de pedras.
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2. Qual das alternativas abaixo apresenta as principais características do período da Pré-História conhecido como Paleolítico?

A - Os homens praticavam a agricultura e domesticavam animais.
B - Os homens viviam em casas, organizadas em vilas, o poder ficava nas mãos de um chefe.
C - Os homens faziam artefatos (ferramentas, armas, utensílios domésticos) de ferro e construíam suas casas de madeira e argila.
D - Os homens habitavam cavernas, viviam da caça de animais e coleta de vegetais, usavam instrumentos feitos com ossos e pedras lascadas.
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3. Qual das alternativas abaixo apresenta importantes características do período da Pré-História conhecido como Neolítico?

A - O ser humano vivia em cavernas, caçava com pedaços de pedras e ossos e escrevia textos em blocos de argila.
B - A religião estava bem desenvolvida e organizada, assim como o sistema político baseado na democracia.
C - Neste período ocorreu a sedentarização com a prática da agricultura e a domesticação de animais.
D - Os seres humanos não falavam, apenas emitiam ruídos para se comunicarem. 

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4. Qual das alternativas abaixo apresenta importantes características do período da Pré-História conhecido como Idade dos Metais?

A - O homem passou a cunhar moedas e desenvolveu um avançado sistema financeiro.
B - Na Idade dos Metais, os homens da Pré-História inventaram várias máquinas de ferro e bronze, fato que aumentou a produtividade de objetos manufaturados.
C - O desenvolvimento de técnicas de fundir e moldar metais (cobre, ferro e bronze) trouxe muitos avanços na vida cotidiana do homem pré-histórico.
D - Embora conhecessem as técnicas de fundição de metais, os homens deste período continuaram a fazer ferramentas de ossos e pedras lascadas.
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5. No Paleolítico (Idade da Pedra Lascada) destacou-se a arte rupestre. Qual das alternativas abaixo explica o que era a arte rupestre?

A - A arte rupestre era composta por representações gráficas (desenhos, símbolos, sinais) feitas em paredes de cavernas ou pedras pelos homens do período Paleolítico.
B - Tipo de arte feita na Pré-história que se baseava na pintura de quadros e escultura em madeira.
C - Pinturas feitas com sangue de animais nas paredes das primeiras igrejas, que surgiram neste período.
D - Estilo artístico desenvolvido na Pré-História onde os artistas podiam expor suas obras de arte em pequenos museus e galerias de arte.

O Pequeno Príncipe

Aqui estão quatro páginas de atividades sobre o livro lido

Página 1
Página 2

Página 3

Página 4

Página 5

Matemática



1) Três homens querem atravessar um rio. O barco que eles possuem suporta, no máximo,130 quilogramas. Eles "pesam" 60, 65 e 80 quilogramas. Como devem proceder para atravessar o rio, sem afundar o barco?


2) Desafio





3) A mãe de Takada tem cinco filhos: Tanako, Taneko, Taniko, Tanoko. Qual é o quinto filho?

7º Ano (Português e História)


Enumere as imagens de acordo com as informações abaixo:

1) O Nascimento de Arthur e entrega ao Mago Merlin.
2) Arthur tira a espada Excalibur de um pedra.
3) Arthur luta com vários cavaleiros e vence a todos.
4) Arthur se casa com Guinevere.
5) O rei Arthur ganha uma távola redonda com vários cavaleiros.
6) Lancelot derrota o Senhor da Guarda Dolorosa.
7) Torneios da corte do Rei Arthur.
8) O Rei Arthur é ferido e se refugia na ilha das brumas depois que sua meia irmã tenta matá-lo para ocupar o trono.
9) Galahad encontra junto ao rio um misterioso barco. Ele o ocupa e desce a corrente.
10) O jovem Galahad ocupa a cadeira proibida.
11) Todos os nobres saem à procura da sagrada taça. Mas quem a encontra é Sir Galahad.
12) Guinevere e Lancelot se apaixonam um pelo o outro, mas continuam leais ao Rei Arthur.
13) Arthur condena Guinevere à morte, porém Lancelot não permite que ela morra.
14) Lancelot desafia Cornualha para uma luta.
15) Mordred, que almeja o trono, transpassa o corpo do rei, à traição, com sua espada.
16) Arthur, antes de morrer, pede que seu escudeiro jogue no mar a espada Excalibur.


 a)
 b)

 c)
 d)
 e)
 f)
 g)
h) 
 i)
 j)
 k)
 l)
 m)
 n)
 o)
 p)
 q)
 r)

s)


Responda às questões abaixo:

1. Qual é o nome do pai de Arthur?
2. Qual era o nome do mago da história?
3. Qual é o nome da espada de Arthur?
4. Qual é o nome do cavaleiro do lago?
5. Como Arthur ganhou a távola redonda?
6. Quantas pessoas cabiam na távola redonda?
7. A mulher de Arthur era a rainha ________________.
8. Qual é o nome do cavaleiro que ocupou a cadeira perigosa?
9. Os cavaleiros foram em busca do ________________.
10. O cavaleiro do lago tinha terras na ___________.